Bologna-Prozess prägt Jahrestagung der Grundschulpädagogen in Bamberg

Bayerische Grundschulpädagogen und -didaktiker beschäftigen sich bei ihrer Jahrestagung in Bamberg mit aktuellen Problemen der Grundschullehrerausbildung.

(idw) Der Neukonzeption der Bamberger Lehrerausbildung für die Grundschule liegen drei Leitvorstellungen zugrunde: Ein stärkerer Berufsbezug, eine bessere Abstimmung der Studienteile sowie eine aktivere Rolle der Studentinnen und Studenten. Das Modell der Universität Bamberg zur Lehrerausbildung hatte der Stifterverband im Frühsommer mit einer Förderung in Höhe von 240 000 Euro prämiert.

Auf der Jahrestagung der Grundschulpädagogen und -didaktiker in Bamberg wird Prof. Dr. Gabriele Faust, Lehrstuhl Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik in der Fakultät Psychologie, Pädagogik, Philosophie (PPP), die Neukonzeption zur Lehrerausbildung einem großen Fachpublikum vorstellen: rund 80 Wissenschaftler der neun bayerischen Hochschulen haben ihre Teilnahme an der Jahrestagung bestätigt.

Der aktuellen Debatte um die Neustrukturierung von Studiengängen im Rahmen des Bologna-Prozesses widmen sich zwei Beiträge: "BA- und MA-Strukturen unter Einbeziehung der Pädagogik", vorgestellt von Prof. Dr. Klaudia Schultheis, Katholische Universität Eichstätt, sowie "Grundschulpädagogische und -didaktische Kompetenzen und Module", ein Vortrag von Prof. Dr. Sabine Martschinke, Universität Passau.

Die Tagung findet am Freitag, 09. Juli, sowie am Samstag, 10. Juli, statt. Interessierte Besucher sind am Freitag herzlich willkommen.

Freitag, 9. Juli 2004
10.00 Uhr Sitzung des Ausschusses zur Koordination der Klausurthemen für das Erste Staatsexamen, Raum 112, Marcushaus, Markusplatz 3
10.00 Uhr Doktorandentreffen, Raum 026N, Marcushaus, Markusplatz 3
Gesonderte Einladung bitte weitergeben!

Tagungsprogramm
14.30 Uhr Begrüßung und organisatorische Hinweise, Raum 025
Katholisch-Theologische Fakultät, An der Universität 2
Die Bamberger Grundschulpädagogik stellt sich vor
14.45 Uhr "Neukonzeption der Grundschullehrerausbildung in Bamberg" Prof. Dr. Gabriele Faust
15.45 Uhr "Auswahlgespräche zur Vergabe von Studienplätzen"
Akad. Direktor Hanns Steinhorst, Dipl. Päd. Frank Foerster
16.45 Uhr Kaffeepause
Konsekutive Studienstrukturen im Grundschullehramt?
17.15 Uhr "BA-/MA-Strukturen unter Einbeziehung der Pädagogik" Prof. Dr. Klaudia Schultheis, Katholische Universität Eichstätt
18.00 Uhr "Grundschulpädagogische und -didaktische Kompetenzen und Module", Prof. Dr. Sabine Martschinke, Universität Passau
Ende gegen 18.45 Uhr

Abendprogramm
19.00 Uhr Buffet im Kreuzgang der Dominikanerkirche / Neue Aula der Universität Bamberg, Dominikanerstraße 4
21.00 Uhr Gerhard Krischker liest "Mund(un)artiges"

Samstag, 10. Juli 2004
9.00 Uhr Fortsetzung der Tagung, Raum 025
Katholisch-Theologische Fakultät, An der Universität 2
Tagesordnung
TOP 1: Genehmigung des Protokolls der Jahrestagung 2003
und der Tagesordnung
TOP 2: Jahresbericht des Sprechers der Konferenz
Prof. Dr. Joachim Kahlert
TOP 3: Fortsetzung der Diskussion und ggf. Beschlussfassung zu "Konsekutive Studienstrukturen im Grundschullehrerstudium" (Informelle Arbeitsgruppe "BA/MA")
TOP 4: Geplante Streichungen von Lehramtsstudiengängen an bayerischen Universitäten
Kaffeepause
TOP 5: Bewertung der Examensklausuren Grundschulpädagogik
Prof. Dr. Schorch
TOP 6: Mündliche Prüfungen in "Didaktik des Schriftspracherwerbs" (bei der letzten Jahrestagung vereinbarter Punkt, die Standorte werden um Informationen gebeten)
TOP 7: Ort und Termin der nächsten Jahrestagung
TOP 8: Verschiedenes
Ende spätestens 13.00 Uhr

Sachgebiet: Pädagogik