Wie vermitteln Lehrer Wirtschaftsthemen?

(idw) Nr. 102/11.9.03/ele

Wie vermitteln Lehrer Wirtschaftsthemen?

Ökonomisches Wissen an Schulen - Forscher legen neue Studie vor

Im Jahr 2001 hat das Interfakultative Institut für Entrepreneurship an der Universität Karlsruhe unter Leitung von Professor Reinhold Würth eine Studie vorgelegt, die das Wirtschaftswissen Jugendlicher in Baden-Württemberg untersucht. Fazit der Erhebung war, dass die Jugendlichen nur über ein sehr begrenztes Wirtschaftswissen verfügen. Den Wissenschaftlern erschien es da nur logisch konsequent, den nächsten Schritt zu tun: die Referendarinnen und Referendare sowie die Lehrerinnen und Lehrer nach ihrer Einstellung zu Wirtschaftsthemen im Schulunterricht zu fragen.

Für die Forscher lag es allerdings auf der Hand, dass Pädagogen den Schülerinnen und Schülern nur dann vertieftes Wirtschaftswissen vermitteln können, wenn sie während der Ausbildung fundierte Kenntnisse erworben haben. Daher erstellten die Wissenschaftler eine vergleichende Untersuchung der Lehrerausbildung an Hochschulen in Baden-Württemberg, Bayern, Rheinland-Pfalz und Wien.

Das Institut präsentiert die Ergebnisse dieser Studien, die es in Zusammenarbeit mit Professor Dr. Hans Joachim Klein vom Institut für Soziologie der Universität Karlsruhe und Professor Dr. Hans-Ulrich Grunder vom Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen erarbeitet hat, bei einer

Pressekonferenz
am Donnerstag, 18. September, 10 Uhr,
im Raum 145-146 des Allgemeinen Verfügungsgebäudes mit Rundbau
(Adenauerring 20a, Geb. 50.41).

Die Vertreterinnen und Vertreter der Medien werden um eine Anmeldung mit beiliegendem Faxformular gebeten.

Nähere Informationen:
Dr. Ute Roth
Interfakultatives Institut für Entrepreneurship
Telefon 0721/608-8959
E-Mail ute.roth@iep.uni-karlsruhe.de

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Universität Karlsruhe (TH)
Presse und Kommunikation
Kaiserstraße 12
76131 Karlsruhe
Fax: 0721/608 3658

Antwort bis Montag, 15. September 2003, erforderlich!

An der Pressekonferenz am Donnerstag, 18. September 2003, 10 Uhr,

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Sachgebiet: Gesellschaft, Pädagogik, Wirtschaft